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报名及学习地址:
1、西南大学在职教育基地(重庆市九龙坡区渝州路132号歇台子市委党校西院)
2、西南大学本部(重庆市北碚区天生路2号)
电子邮件:xdyyxy@163.com
新闻动态
音乐学 在职硕士研究生班2011寒假班招生
音乐学 在职硕士研究生班2011寒假班招生音乐学 在职硕士研究生班2011寒假班招生

  

 

百年沧桑成就知名学府

著名专教授倾情打造

着力培养高端艺术专业人才

 

 

 

 

 

 

 

理论知识与实践教学相结合,提高专业修养

提升自我与广交人脉相结合,赢得高端资源

西南首创与全心打造相结合,铸就成功平台

 

 

 

【研究方向】

音乐教育  音乐史学  音乐美学   现代音乐文化

音乐创作  音乐心理  民族音乐学 音乐表演

 

【主修大纲】

(部分)

 

主干课程

音乐心理学

主要研究音乐对心理的刺激及其效果、音乐感、音乐记忆、音乐与感情的关系、音乐才能的定义及分类、音乐才能的测定、音乐创造及表演的心理过程、音乐遗传、音乐对社会心理的影响、音乐对疾病的作用等等。

音乐学概论

分析讲述音乐学科在整个学科分类体系中的位置、性质特点及其研究方法、发展简史,音乐学各分支学科的定义、研究范畴、研究方法、历史、现状与发展新动向。突破了音乐学学科分类体系的历史音乐学体系音乐学的局限,把它放在与整个学科分类体系相结合的视野。

民族音乐学

主要对民族音乐学进行了详细的论述,包括民族音乐学历史发展和定义;民族音乐学与相关的学科;民族音乐学的方法论观念;实地调查的理论和方法;对其的描述和解释;民族音乐学的分类;民族音乐学的学术论文及其写作要点等几部。

音乐美学

主要研究关于中西音乐美学思想的历史;音乐美学的学科知识体系。音乐的功能和价值;关于音乐审美的规律、标准等美学理论。课程涉及到音乐教育与音乐实践中的美学问题,即创作、表演、教育中的美学问题。

音乐教育比较研究

音乐教育比较研究主要按照音乐教育实践与理论的基本研究范畴,由六部分组成,包括:音乐教育教育及专业发展的实践与理论探索;音乐教育的基本问题及课程与教学实睛研究;音乐教育的认知与发展心理探讨;音乐教育的国际比较研究;音乐心理学的历史发展;音乐教育及心理的研究方法

音乐分析学

本课程是适应培养高素质音乐教育工作者的需要,顺应20世纪音乐分析与作曲技术理论学科综合与交融的发展趋势,体现现代音乐分析的主流倾向和传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造。

音乐表演

本课程对音乐表演的理论,实践等进行深入探讨分析,包括声乐、钢琴、演奏,合唱指挥、器乐等方面全方位针对相关问题进行深度解析,在音乐表演各个综合方面有全方位提升。

(部分)

 

辅助讲座

音乐教育的心理学视角

根据学员需求及特点,重师打造,汇集音乐学著名专教授,从不同层面、各类角度有针对性地分析讲解音乐各门类、学科专业讲座。

和声的现代性阐述

音乐分析的方法与领域

音乐学科与音乐专业

音乐学研究的民族学视野

音乐表演的心理学理论

专业实践课

按照教学计划,包括声乐,钢琴,合唱指挥,器乐等,根据课程安排及学员综合情况进行调整安排,达到理论教学与实战能力的有机结合。

【特点教学】

教学方法将采用课堂讲授、个别指导、集体学习及艺术实践相结合的方式进行。课程设置将包括旨在增强学生审美体验、提高理解作品、表现作品和把握作品风格能力的“核心课程”,提高学生专业修养和的“方向课程”,以及有利于学生个性发展的“选修课程”。 提高学生实战能力的“实践课程”

 

 

 

 

 

【办学优势

简单、方便、快捷的入学方式

采取资格审核方式入学,无需严格的入学考试,免试入学

无可比拟的硕士学位申请优势

只参加一门《全国同等学力人员申请硕士学位外语考试》

权威、正规、统一的硕士学位

与国家统招全日制研究生同样的硕士学位,享受同等待遇

宝贵的在职申硕机会

不走考研路,也能成硕士。授课时间为双休日和寒暑假,工作学习两不误。

全面、科学、完备的教学计划体系

弹性教学,开设有专业必修课、专业任选课、艺术实践课等更加注重理论和实践的结合,实用性强

知名、资深、专业的教授师资队伍

全由西南大学音乐学院教授、博士、硕士生导师、外聘专家授课

 

【资深师资介绍(部分)】

蒲亨强:教授,博士生导师, 国家社科基金项目同行评议专家、教育部学位与研究生教育发展中心评审专家。现任西南大学音乐学院教授。中国传统音乐学会理事,教育部人文社科重点基地四川大学宗教学研究所兼职教授,新加坡道教学院荣誉教授。长期从事中国传统音乐的教学研究,发表专著8,合著3,合译著1,论文百余篇。科研项目:现主持国家社科基金项目、教育部哲社基金项目及南京师范大学跨学科重大项目各1项。

李方元:教授,博士生导师;曾任西南师范大学、华中师范大学两所音乐学院院长,国务院学位办硕士、博士授权点评审通讯评议专家,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目评审专家、教育部哲学社会科学研究后期资助项目评审专家。现任西南大学音乐学院教授,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员,中国音协音乐教育学会副主任,中国音乐史学会理事,中国音乐专业教育委员会理事;主要研究领域:中国音乐史、音乐文献学、音乐教育。

 

张友刚:教授。历任音乐系党总支副书记、音像出版社总编辑、社长。现任西南大学音乐学院党委书记、副院长、硕士研究生导师。中国教育学会音乐教育专业委员会理论作曲学术委员、中国音乐家协会会员、教育部人文社会科学研究课题项目评审专家、重庆市音乐家协会副主席、重庆市高等学校教师艺术学科高级职务评审委员会委员在音乐作曲技术理论研究上主要有《十二音五声调性序列探微》、《民歌中的音列交替初探》等数十篇论文在国家级或省级学术刊物发表。主编、合编出版专著、教材《艺术基础》、《大学音乐》、《声乐实用基础教程》等五部书籍。

 

郑茂平:心理学博士、硕士研究生导师,现任西南大学音乐学院副院长、中国音乐心理学会常务理事,中国音乐美学会会员,中国教育心理学会会员,西南大学大学生文化素质教育专家指导委员会成员,西南大学心理学院“教育部认知与人格研究”重点实验室特邀研究员,重庆市第二届学术技术带头人后备人选。在《中央音乐学院学报》、《心理科学进展》等各种权威期刊发表学术论文20余篇,主编、参编教材5部,专著1部。主要课题有《音乐审美心理研究》(教育部重点课题)《音乐表演时间认知人格问题的理论与实证研究》等。多次荣获优秀教师称号、优秀教学成果奖等荣誉。

 

徐元勇:博士,教授;音乐学家、流行音乐教育家、声乐艺术理论家、竖斜歌唱理论体系创始人。现任南京师范大学音乐学院、南京艺术学院教授、硕士生导师。近十年来主要从事中国世俗音乐、流行音乐的教育和研究工作。天津音乐学院硕士、上海音乐学院博士。一直从事中国音乐史、中国传统音乐、中日音乐比较、流行音乐等教学、研究工作。

【招生对象】各中小学、高校、教育机构优秀教师;工会机关、文化宣传组织部门、文化馆、各界文艺工作系统以及其他行业中具有大学专科以上学历者经资格审查合格后均可报读。

【学习形式】1周末班:利用双休日上课,节假日调整的业余上课形式。

               2寒暑假班:利用寒暑假集中学习,双休日补充的学习形式。

 

【报名方式】通过现场报名,网上报名,电话报名,传真报名,电子邮件等方式报名均可,经资格审查合格后正式办理入学手续。

 

【毕业待遇】学习结束后,经考试合格,发给《西南大学研究生课程班证书》,符合条件者可向西南大学在职申请教育部、国务院学位委员会统一编号认可的硕士学位。

【学制及学费】业余学习二年,学费23000//两年教材费、杂费两年共800元。学习费用请于开学前一次性交清,学习期间不再交纳其他相关学习费用中途退学概不退费。

 

【学费缴纳方式】1、按要求到学校指定地点现金缴费。

2、以支票形式缴费。

3、以汇款形式缴纳。学校汇款账号:

 

                         收款单位:西南大学

                     账号:3100028109024968877

                     开户行:工行重庆朝阳分行

                     用途:研修班学费        

【学位申请

1、获得研究生课程班毕业证书后,学士学位已满三年者,参加全国同等学力申请硕士学位外语综合水平考试合格后,撰写论文并通过答辩,授予国家教育部、国务院学位委员会统一编号认可的硕士学位。

2、参加艺术硕士全国统一考试,按教育部,国务院学位办统一培养要求申请艺术硕士学位。

 

【报名事项】

        一、入学要求:具有大学专科及以上学历者, 通过资格审查合格后免试入学。

二、报名手续:凭学历证书、学位证书、工作证或身份证件登记报名并交复印件,同

时交六张一寸、两张二寸彩色照片。经审查合格后,正式报名。

三、报名时间:即日起 ,额满为止。

                                      

【联系方式】

报名地址:

1西南大学音乐学院在职教育基地(歇台子渝州路132号重庆市委党校西院内)

       2、西南大学音乐学院在职教育办公室(重庆北碚音乐学院19教学楼)

 

咨询报名电话:

023-68586315   18623356818  左老师    68367671郑老师

    023-68585132      邮 箱xdyyxy@163.com

   址: http://music.swu.edu.cn/main.php

 

   

 

 

 

 

 

    

 

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